Czy naprawdę da się osiągnąć wysoki wynik na maturze w rok?

Tak. Widziałam to wielokrotnie.

Większość maturzystów i ich rodziców uważa, że wysoki wynik z matury z języka angielskiego zależy od talentu albo wielu lat nauki. To jeden z największych mitów, z jakimi spotykam się od ponad 20 lat pracy z uczniami.Co roku pracuję z maturzystami, którzy rozpoczynają przygotowania z bardzo różnego poziomu. Niektórzy przychodzą z wynikami próbnych matur na poziomie 30–50%, inni mają około 60%. Po roku systematycznej pracy wielu z nich osiąga wyniki między 70% a 90%, czasami nawet więcej.

Nie dlatego, że nagle stali się językowymi geniuszami. Nie dlatego, że spędzali całe dnie nad książkami. Ale dlatego, że w końcu zaczęli uczyć się we właściwy sposób. Zamiast chaotycznie powtarzać materiał, mieli plan. Zamiast uczyć się wszystkiego, skupiali się na tym, co naprawdę pojawia się na maturze. Zamiast zgadywać odpowiedzi, rozumieli mechanizmy stojące za zadaniami egzaminacyjnymi. To właśnie ta zmiana sposobu nauki sprawia, że wyniki zaczynają rosnąć.

Matura to nie konkurs wiedzy.

Egzamin maturalny sprawdza określone umiejętności. CKE od lat wykorzystuje bardzo podobne schematy, typy zadań i konstrukcje gramatyczne. Oznacza to, że wysoki wynik nie zależy wyłącznie od tego, ile słówek znasz. Znacznie ważniejsze jest to, czy:

-rozpoznajesz schematy zadań,

-potrafisz szybko analizować polecenia,

-wiesz, na jakie słowa-klucze zwrócić uwagę,

-rozumiesz logikę czasów gramatycznych,

-nie popełniasz wciąż tych samych błędów

W rok można zrobić ogromny postęp.

Rok to naprawdę dużo czasu. To około 50 tygodni nauki. Jeżeli uczeń pracuje systematycznie i wykonuje odpowiednio dobrane zadania, jest w stanie nie tylko uporządkować gramatykę, ale przede wszystkim nauczyć się rozwiązywać arkusze z dużo większą pewnością. Nie chodzi o codzienne wielogodzinne siedzenie nad książkami. Chodzi o naukę tego, co rzeczywiście pojawia się na maturze.

Przez lata odkryłam, że uczniowie nie potrzebują więcej materiałów. Potrzebują prostszych wyjaśnień. Dlatego stworzyłam własny sposób tłumaczenia gramatyki. Zamiast uczyć definicji, pokazuję zależności. Zamiast setek wyjątków – uczę zasad. Zamiast skomplikowanych reguł – prostych skojarzeń. Czasy gramatyczne tłumaczę jako rodziny i osobowości. Pokazuję słowa - klucze, które są drogowskazami podczas rozwiązywania zadań. Uczę rozpoznawania schematów, dzięki którym uczeń wie nie tylko co zrobić, ale również dlaczego. Uczę myślenia.

Na moich zajęciach uczeń analizuje zadania, uczy się dostrzegać pułapki egzaminacyjne i rozumie mechanizmy, według których konstruowane są arkusze. Dzięki temu przestaje zgadywać. Zaczyna świadomie wybierać poprawne odpowiedzi. A to daje największy wzrost wyników.

Jeśli do matury został Ci rok…

To naprawdę wystarczająco dużo czasu, aby znacząco poprawić swój wynik. Nie musisz przerabiać dziesiątek podręczników. Nie musisz uczyć się wszystkiego od początku. Potrzebujesz dobrze ułożonego planu, prostych wyjaśnień i osoby, która pokaże Ci najkrótszą drogę do celu. Właśnie z taką myślą stworzyłam kurs Enjoy Matura. To program oparty na ponad 20 latach doświadczenia, analizie arkuszy Centralnej Komisji Egzamkinacyjnej i autorskich metodach, które pomagają uczniom zrozumieć język zamiast uczyć się go na pamięć.

Bo dobry wynik na maturze nie jest dziełem przypadku. To efekt właściwej strategii i konsekwentnej pracy.

Chcesz aby Twoje dziecko przygotowało się do matury z angielskiego z łatwością i poczuciem zrozumienia, czerpiąc z mojego doświadczenia i osobistego wsparcia, kliknij tutaj.